Reto 2: ¿Qué elementos caracterizan el trabajo en alianza? Programa de Cátedras y Aulas de Empresa.

Siguiendo la línea de centrarme en la Universidad Politécnica de Valencia (UPV), dado que donde trabajo es un centro mixto CSIC-UPV, y como comenté las medidas que se habían tomado respecto de las aplicaciones de las ODS en esta universidad, comentaré cuales son las políticas empleadas en este sentido.

La UPV ofrece a estudiantes y trabajadores la posibilidad de realizar actividades de voluntariado social, en determinadas áreas de intervención consideradas afines o de especial interés para la persona, que se realicen en el marco de la sensibilización, formación, promoción de valores y actitudes centrados en la solidaridad y compromiso social. Estas afirmaciones se materializan en el programa de Cátedras y Aulas de Empresa, que es el proyecto que he identificado como actividad de este reto y que voy a describir contestando a las preguntas planteadas.

1.       ¿Qué ODS están presentes de forma manifiesta en el caso elegido? Explica por qué. ¿Cuál es el propósito de la colaboración?

ODS.4 Educación de calidad. Los acuerdos pactados reflejan el desarrollo de actividades de formación, divulgación y de transferencia del conocimiento a los participantes. Se realizan actividades como colaboración de másteres y otras actividades docentes; premios a proyectos a fin de carrera, trabajos y concursos de ideas o la promoción de acontecimientos científicos, técnicos y artísticos.

ODS.8 Trabajo decente y crecimiento económico. El programa constituye una fuente básica para la generación de empleo digno y crecimiento inclusivo, lo que debe garantizar unas condiciones laborales dignas. Para ello, se realizan actividades como colaboraciones en diseño e impartición de programas de formación permanente; prácticas en las empresas que han generado la alianza o realización de jornadas de divulgación técnica, artística y tecnológica.

ODS.9 Industria, innovación e infraestructura. La UPV, a través de este programa, tiene asumida su función de transferencia de conocimiento y tecnología para el desarrollo, proporcionando soluciones a los problemas sociales más acuciantes, con impacto significativo en la calidad de las personas a todos los niveles. Algunas actividades que realiza más relevantes son la promoción de encuentros nacionales e internacionales de expertos en las áreas de interés de las empresas y/o organizaciones que participan en la alianza

El programa de Cátedras y Aulas de empresa, constituye una destacada iniciativa en la conformación de alianzas UPV con empresas y organizaciones sociales para fundamentar instrumentos sólidos y eficaces de articulación con el entorno para la generación y difusión del conocimiento e innovación, participación en los escenarios políticos y de formación de profesionales especializados.

2.       ¿Qué principios de actuación de la “alianza” que has elegido crees que son críticos para su sostenibilidad en el tiempo, sin perder la filosofía de la colaboración público-privada-social?

Para mantener el espíritu del programa, las partes que lo conforman tiene que demostrar su claro interés en el mantenimiento de la alianza. Es un pacto donde todos salen ganando, por un lado, la universidad permite cumplir su función de desarrollo de actividades de formación, divulgación y de transferencia del conocimiento; y, por otro lado, la empresa asocia su nombre a una institución de prestigio con compromisos de responsabilidad y reporte hacia la sociedad, consiguiendo personas de alta cualificación para que desarrollen sus funciones en las áreas de interés específicas que necesitan.

3.       ¿Qué has aprendido del caso que crees que podría ser útil en tu Administración para mejorar su contribución a las ODS rompiendo “silos”?

No entendía la pregunta, sobre todo con lo de “romper silos”. Buscando información resulta que los silos existen porque sustentan nuestras creencias acerca de nosotros mismos, de nuestro trabajo y nuestra organización. Es decir, se crean en situaciones donde creemos que sabemos algo y los demás no. O cuando tenemos una mentalidad de contar con escasez de recursos, creamos silos por competir por ellos, o cuando creemos que tenemos el control, creamos silos que impiden el ingreso de todo aquello que escapa a nuestra revisión.

Por tanto, la Administración debería romper estas barreras. Se puede empezar a tener un conocimiento con curiosidad, donde las opiniones de otras personas fuera del silo pueden resultar complementarias y agregar valor, compartiéndolo a su vez con otros y derribar los muros que nos separan. Se puede desarrollar capacidades un modo tal que permita tener la confianza necesaria para poder ver la abundancia y la oportunidad frente al miedo y la escasez. De esta manera, si se enfoca en la capacidad de responder, se puede expandir nuestro impacto sobre los demás y permitir la colaboración entre diferentes actores para conseguir el alineamiento de todas las partes en el cumplimiento de los ODS en cualquier ámbito.